EDUCAÇÃO (PSS) – TURMA ONLINE

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E GÊNEROS VARIADOS:

• tipologia textual, identificação de informações implícitas;
• identificação do tema e da tese de um texto;
• diferenciação das partes principais das secundárias;
• relações lógico-discursivas;
• comparação entre textos;
• relações entre imagens (fotos, ilustrações), gráficos, tabelas, infográficos e o corpo de um texto;
• distinção entre fato e opinião;
• reconhecimento de estratégias argumentativas;
• reconhecimento de posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema;
• relações entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;

DOMÍNIO DA ORTOGRAFIA OFICIAL:

• emprego das letras e acentuação gráfica;

DOMÍNIO DOS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL:

• emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual;
• emprego/correlação de tempos e modos verbais.

DOMÍNIO DA ESTRUTURA MORFOSSINTÁTICA DO PERÍODO:

• relação de coordenação entre orações e entre termos da oração;
• relações de subordinação entre orações e entre termos da oração;
• emprego dos sinais de pontuação;
• concordância verbal e nominal;
• regência verbal e nominal;
• emprego do sinal indicativo de crase;
• colocação pornominal.

REESCRITA DE FRASES E PARÁGRAFOS DO EXTO

• substituição de palavras ou de trechos de textos.

• PROCESSO DE OCUPAÇÃO DAS TERRAS ACREANAS;
• A OCUPAÇÃO INDÍGENA;
• A IMIGRAÇÃO NORDESTINA E A PRODUÇÃO DA BORRACHA;
• USO E POSSO DA TERRA DOS INDÍGENAS DA AMAZÔNIA NO AGUE DO CICLO DA BORRACAHA.
• A INSSURREIÇÃO ACREANA E ANEXÃO DO ACRE AO BRASIL;
• A CHEGADA DOS PAULISTAS NAS TERRAS ACREANAS A PARTIR DOS ANOS 70 DO SÉCULO PASSADO;
• EVOLUÇÃO POLÍTICA DO ACRE: TERRITÓRIO A ESTADO;

• ASPECTOS GEOGRÁFICOS E ECOLÓGICOS DA AMAZÔNIA E DO ACRE;
• FORMAÇÃO ECONÔMICA DO ACRE;
• MUNICÍPIOS E POPULAÇÕES DO ACRE;
• RELEVO, VEGETAÇÃO, CLIMA, SOLO, HIDROGRAFIA;
• FLUXOS MIGRATÓRIOS;
• EXTRATIVISMO E ZONEAMENTO ECOLÓGICO DO ACRE;

• EDUCAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO (Arts. 205 ao 214 da CF);
• LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (Lei Federal nº 9.394/96);
• ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei Federal nº 8.069/90);

A DIDÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

• organização do processo didático: planejamento, estratégias, metodologias, avaliação, organização da rotina anual, semestral e diário;
• a sala de aula como espaço de aprendizagem e interação;
• a didática como fundamento epistemológico do fazer docente;
• contrato didático;
• relação professor aluno.
• temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais.

Teoria + Prática voltada para a produção textual (Professor Marco Antônio – corretor de redações da FGV)